AULA DE PORTUGUÊS – -
7º ANO CENTRO DE MÍDIAS SP - 9:45h – 12
DE JUNHO DE 2020
PROFESSORAS: Danielly
e Andréia
CONTEÚDO: Planejando a Entrevista
Tema: Entrevista, pesquisa e Roteiro
HABILIDADES: (EF6LP14A) – Definir o contexto de produção da
entrevista (objetivos, o que se pretende conseguir, escolha do entrevistado
etc.).
OBJETIVOS: Retomar o gênero textual Entrevista; apresentar os gêneros textuais pesquisa e
roteiro; compreender a importância dos gêneros textuais pesquisa e roteiro na
produção/elaboração do gênero entrevista.
Hoje iniciamos o 2º Bimestre.
No bimestre passado, trabalhamos os gêneros: notícia,
reportagem, entrevista, conto e crônica.
Na aula de hoje, vamos retomar o gênero textual entrevista,
para que possamos compreender o processo que antecede a produção desse gênero.
Primeiramente, vamos fazer um levantamento dos conhecimentos
prévios dos gêneros que serão abordados e, por isso, queremos que você responda
no chat:
Perguntas no chat:
. O que é Entrevista? Fazer perguntas para alguém sobre
algo.
. O que é Pesquisa? Pesquisa serve para nos instruir a
respeito de um assunto. Ter cuidado ao fazer pesquisa na internet em relação à
veracidade.
. O que é um Roteiro? Algo
a ser seguido para encaminhar algo.
. Há alguma relação entre esses três gêneros? Explique. Sim. Há relação entre os três gêneros textuais.
Para eu fazer uma entrevista de emprego eu preciso pesquisar e fazer um
roteiro. Preciso estar bem preparado.
ENTREVISTA
Perguntas no chat:
EXPLORANDO O TÍTULO DA ENTREVISTA:
Título da entrevista é muito importante. “Cemitérios,
lápides, túmulos e fama”
. Você sabe o que significa a palavra “Lápide”? LAJE QUE
COBRE O TÚMULO ONDE É COLOCADO A DATA DE NASCIMENTO E FRASE SOBRE O QUE A
PESSOA QUE MORREU REPRESENTOU.
. Por que a entrevista recebeu este título? Para chamar a
atenção do leitor sobre a aventura vivida pelo garoto dentro do cemitério. Ele
ficou famoso com essa aventura, pois publicou-a.
De acordo com as características do gênero entrevista e após
a leitura do texto, responsa no chat:
. Qual é o assunto
abordado na entrevista? Aventura
que o entrevistado viveu no cemitério.
. Que fato despertou o interesse da revista em realizar essa
entrevista? Ele postou no blog e ficou
famoso (um milhão de seguidores).
. Há alguma evidência de que o entrevistador chegou a fazer
uma pesquisa sobre o entrevistado? Em determinado momento do texto o
entrevistador pergunta “Foi nessa hora que tudo aconteceu?” , significa que ele
conhecia o que aconteceu com o entrevistado.
. A que público destina-se o Universo Teen? Ao público jovem (adolescentes). Universo
Teen é o universo do entrevistado.
A LINGUAGEM
A linguagem da entrevista pode ser formal ou informal ou
mista (que pode alternar)
Prevaleceu no texto a linguagem formal em alguns trechos e,
em outros trechos a linguagem informal (gírias...). Temos a linguagem mista:
formal e informal.
Quanto à linguagem, dependendo do entrevistado, assunto a
ser tratado, grau de interação entre os interlocutores e do suporte em que a
entrevista irá circular, ela pode ser formal, informal ou alternar-se num mesmo
texto.
Com base nessa característica da entrevista, preencha as
lacunas das seguintes questões:
a)
A entrevista lida apresenta linguagem formal e
linguagem informal.
Releia “O gato me levou até o túmulo de Tarsilla do Amaral .
Em seguida, me conduziu para o de Oswaldo de Andrade. Por último, fui levado a
visitar o de Mário de Andrade. Em cada uma das lápides, o gatinho acariciava
com a pata direita os primeiros e os últimos nomes dessas pessoas. Só não
apontou a palavra “Amaral”. Fui memorizando as palavras indicadas por ele. O
que elas tinham em comum.
O pronome pessoal “elas” em destaque no texto, refere-se às:
( ) personalidades.
(X) Lápides.
( )pessoas.
4. Na entrevista, verifica-se uma referência, alusão
(intertextualidade) a um autor americano, a partir de algumas marcas textuais,
como: o nome do entrevistado, o nome e a figura do gato, o enigma, os
vocábulos: cemitério, lápide, entre outros.
Quem é o autor?
(X) Edgard Allan
5.
(X) Tarsilla do Amaral.
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